Basisscholen in actie om dalend rekenniveau aan te pakken

BASISSCHOLEN 6 maart 2026 Ingezonden bericht

Het rekenniveau van basisschoolleerlingen staat al jaren onder druk. Onderwijsrapporten van de Inspectie van het Onderwijs laten zien dat slechts een minderheid van de leerlingen het gewenste rekenniveau aan het einde van de basisschool behaalt. Tegelijkertijd heeft de Nederlandse overheid recent een wet aangenomen die scholen verplicht meer aandacht te geven aan basisvaardigheden zoals lezen, schrijven en rekenen.

“Om scholen praktisch te ondersteunen wordt dit jaar voor het eerst de Week van het Rekenen georganiseerd. Van 9 tot en met 13 maart kunnen deelnemende basisscholen extra oefenmomenten inplannen met korte, actieve rekenactiviteiten. De week is gepland in de aanloop naar de Internationale Dag van de Wiskunde op 14 maart,” zegt initiatiefnemer Bart-Willem van Huizum van educatieve uitgever Dutch Games.

“Automatiseren van rekenen en andere lesstof vraagt veel herhaling, maar in de praktijk is de lestijd beperkt. Met de Week van het Rekenen laten we zien dat je leerlingen meer kunt laten oefenen zonder het lesprogramma zwaarder te maken.”

Spelend leren

"Tijdens de Week van het Rekenen maken scholen onder meer gebruik van rekenspellen. Eén van de spellen die ingezet kan worden is Math Masters, een bordspel waarin leerlingen sommen oplossen om het spel te winnen. Alle spelers rekenen voortdurend mee, ook wanneer zij niet aan de beurt zijn, waardoor in korte tijd veel oefenmomenten ontstaan" aldus Melvin Bezemer, groep 8 docent van basisschool De Klimop in Haaren.

“Het spel is geschikt voor leerlingen van groep 4 tot en met groep 8. Het niveau groeit mee met de leerling: eerst optellen en aftrekken, en later ook vermenigvuldigen en delen,” vervolgt Bezemer.

“Kinderen oefenen meer wanneer het niet voelt als oefenen,” zegt Van Huizum. “We zien dat leerlingen vrijwillig blijven doorspelen en daardoor ongemerkt veel rekenen. Spelenderwijs leren werkt motiverend!”

Breder dan rekenen alleen

Volgens Margot en Heidi van het Expertisecentrum Speel je Vaardig: "leerlingen oefenen tijdens het spelen niet alleen rekenvaardigheden, maar ook belangrijke executieve functies, zoals werkgeheugen, volgehouden aandacht en doelgericht gedrag. Deze vaardigheden zijn van belang voor leren in alle schoolvakken".

De Week van het Rekenen moet scholen vooral inspireren om structureel meer oefenmomenten te creëren, bijvoorbeeld via rekencircuits, hoekenwerk of kleine groepsactiviteiten.

“Rekenen is een basisvaardigheid die leerlingen hun hele leven nodig hebben,” zegt Van Huizum. “Maar leren rekenen hoeft niet saai te zijn. Als je kinderen gemotiveerd laat oefenen, ontstaat er ruimte voor vertrouwen én vaardigheid.”

De Week van het Rekenen